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牧场之国次要内容教案

添加时间:2019-07-09

  牧场之国次要内容教案_语文_高中教育_教育专区。牧场之国次要内容教案 讲授沉点: 1、通过揣测漂亮的言语,理解课文内容,感触感染异国田 园风光。 2、有豪情地朗读课文。 讲授难点: 1、体味文中言语的表达结果。 2、初步感触感染东文化的差别和分歧的言语

  牧场之国次要内容教案 讲授沉点: 1、通过揣测漂亮的言语,理解课文内容,感触感染异国田 园风光。 2、有豪情地朗读课文。 讲授难点: 1、体味文中言语的表达结果。 2、初步感触感染东文化的差别和分歧的言语魅力。 讲授过程: 一、言语导入,激发乐趣 师:读了课题,你仿佛看到了什么,想到了什么? (学生联系糊口经验,阐扬想象,简单描术牧场之国正在 本人脑海中构成的画面。 ) (企图: “望文生义”这一进修方式,对于语文,特别 是描写景物和排场的言语文字来说特别主要。通过对标题问题的 想象,不只能够激发学生进修课文的乐趣,还为后面的进修 做好了铺垫。 ) 二、快速阅读,全体 1、查抄学生读书环境 2、师:你能说说牧场之国给你留下了如何的印象吗? (提取环节词语:广宽斑斓、悠远、马牛成群) (企图: 体味文章的次要内容 “是中段语文讲授的沉点。 该环节旨正在指导学生全体把握课文的次要内容。 ) 三、自读自悟,交换会商 师:实正的荷兰事实是什么样子呢?请把课文中你认为 出格美成印象出格深的句子画出来,用曾经控制的读书方式, 多读几遍,细细感触感染荷兰的奇特魅力。 1、学生默读,品尝课文,教师巡视 2、指导不家务事交换本人的读书感触感染,想机指点朗读 出色语段 出示句子:牛群吃草时---这就是实正的荷兰。 你喜好牛犊仍是老牛?你会把它们比做什么呢? (企图:连系对比方句的进修体味中言语文化的差 异。 ) 出示语段:最初一抹----这就是实正的荷兰。 企图:正在自读自悟,交换会商这一讲授环节中,语段的 呈现由学生的讲话相机呈现。次要指导学生体味两点:一是 使用一边读一边想象画面的方式来读书;二是指导学生关心 其他同窗的进修环境,从中罗致本人有用的学问,自创无效 的进修方式。正在指点朗读时,次要指导学生充实理解课文和 精确合抱负象画面。 3、小结:通过进修,我们发觉做者用活泼漂亮的言语 告诉我们——这就是实正的荷兰。 四、旁不雅画面,领略牧场风光 就让我们跟从画面去领略那诱人的牧场风光吧。 (广宽 无垠的草原---这就是线、同声赞誉牧场之国 此时,你想用本人的线、和做者对话,体味写法 做者的千言万语正在课文中汇成一句话,你发觉了吗? 课文中的这句话像一钉清爽的线索,将课文的各个天然 段慎密地联系正在一路。 (企图:指导学生体味沉点文句正在脸色达意中的感化是 本课讲授的沉点。让学生初步体味文章的线索。 ) 五、拓展延长,核心 1、指导学生引见荷兰的其他特点? 2、同声赞誉荷兰 这就是实正的荷兰。